Таинственный мир

2 этап - Таинственный мир

Сроки: 12.10.16 - 18.10.16  "Если вы не видите за окружающим вас миром его прошлого, он для вас пуст". Д. С. Лихачев «Письма о добром» Как вы понимаете слова писателя? На этом этапе нам предстоит ответить на вопрос: Где можно найти следы мифических существ?  Какие будут предположения? Запишите их в Путевом журнале команды. Распределяем работу: Разделитесь на микрогруппы. Распределите вопросы второго этапа по группам. После выполнения своих заданий, проведите мини-конференцию, на которой поделитесь своими открытиями. Большое значение язычники придавали одежде. Она украшалась изображениями берегинь, символами солнца, земли. Небо сопоставлялось с головным убором, земле соответствовала обувь.  Даже в украшениях древние ювелиры отражали свои представления о мире. При помощи орнамента они могли рассказать и о Кащеевой смерти, и о смене времён года, и о жизни языческих богов и защитить себя от нападения злых духов. Узнаем как они это делали.*                                       Б. Ольшанский. Лель. Источник.                                                      Б. Ольшанский. Купава. Источник. 1 группа разгадывает загадку: Как наши предки  защищались от злых духов? Подумайте как можно ответить на этот вопрос. Подберите источники информации. Откройте Иллюстрированный словарь. Изучите инструкцию на слайдах 2,3, образец заполнения - 5 лист. Выберите любой оберег, который будете изучать. Запишите на листе название вашей команды и населённый пункт. Если вы хотите дать описание своего национального оберега, воспользуйтесь шаблоном - слайд № 4. Продублируйте его и работайте на новом слайде. Не забудьте удалить запись "Шаблон" на своем слайде. Побывайте на виртуальной экскурсии: Рассмотрите узоры  вышивки, резьбу по дереву,  предметы быта. Музей мифов и суеверий русского народа Сергиево-Посадский музей заповедник Архангельский музей деревянного зодчества «Малые Корелы» Российский этнографический музей Музей народного деревянного зодчества «Витославицы» Выполните одно из заданий по выбору: Откройте каталог «Узоры для вышивки» . Познакомьтесь с инструкцией «Создание узора для вышивки в документе Excel» Инструкция.    ИЛИ  Вы можете создать фотоиллюстрацию "Узор для резьбы" и разместить её на выставке в сервисе Padlet.Инструкция.   ИЛИ Вы можете сделать куклу - оберег  и представить свой мастер класс по её созданию в сборнике "Куклы - обереги". У славян было много праздников. В древности Новый год начинался 1 марта, когда праздновали Авсень. Чтобы закликать весну, выпекали из теста жаворонков. Собирались на пригорках и пели "веснянки". На берегах рек раскладывали костры, водили хороводы, все вместе сжигали чучело Мары - олицетворение смерти и зимы. В день весеннего солнцестояния, справляли весёлую и разгульную Масленицу. Как все знакомо! А что же еще сохранилось до наших времен?* Б. Ольшанский. Ночь на Ивана Купалу. Источник. 2 группа разгадывает загадку: Какие  праздники  дошли до нас с языческих времён? Рассмотрите образец ленты времени "Отголоски языческих праздников". Узнайте, какие еще праздники можно указать на ленте времени. Подберите заклички, песни, стихи или напишите свой текст и создайте свою ленту времени "Отголоски языческих праздников" на сайте timetoast.Инструкция. Ссылку на вашу ленту времени разместите в Коллекции "Лента времени: Отголоски языческих праздников".  "Язык есть исповедь народа, В нем слышится его природа, Eго душа и быт родной…"  Вяземский П.А. Как вы понимаете слова писателя?                                                               Не ведая того, но каждый день мы так или иначе поминаем наших предков: упоминаем имена мифических существ и богов славян, предметы их быта, верим в их приметы.   Проверьте сами. Б. Ольшанский. Из глубины веков. Источник. 3 группа разгадывает загадку: Какие осколки древнего мира сохранил русский язык? Выберите направление работы. Можно оформить слайд в одном из сборников, можно в двух сборниках. 1. Сочините и разместите в сборнике синквейнов синквейн о боге-стихии. Боги - стихии. Сборник синквейнов.   ИЛИ 2. Выберите фразеологизм в Сборнике "Почему так говорят?". Дайте современное объяснение фразеологизму и объясните историю его появления. Если после выбора команд в сборнике останутся необъясненные фразеологизмы, можно будет оформить еще один или два слайда. Каждая группа нашла ответ на свой вопрос: поделитесь вашими находками,  покажите друг другу работы, которые вы создали, проверьте их по критериям, все вместе внесите коррективы, если нужно что-то измените, добавьте, исправьте свои записи. Пришло время ответить на главный вопрос 2 этапа.  Чтобы дать точный ответ, обобщите информацию, которую  собрали участники проекта. Вместе обобщите информацию: Просмотрите полученные сборники "Боги - стихии" и "Почему так говорят?" и создайте викторину "Отзвуки прошлого", с помощью сайта http://learningapps.org/. Разместите ссылку викторины в Путевом журнале команды на листе 3. Она вам понадобится на следующем этапе. Специальное задание Для тех, кто любит потруднее? Вместе сделайте  вывод: Запишите вывод-ответ: Какие осколки древнего мира сохранил русский язык? - на форуме. (участники Летней сессии дают ответ в Сообществе на вкладке "Таинственный мир") Вместе заполните  документы: Путевой дневник участника - листы 2,4,5 колонки 2 этапа. Путевой журнал команды - листы 4,5 таблицы "2 этап - Таинственный мир" Таблицу продвижения "Шаги к успеху".    заполнение координатором формы рефлексии    и последней колонки таблицы " 2 этап - Таинственный мир" на листе 4 в Путевом  журнале команды. Вместе получите  бонус: Если смогли выполнить все задания точно в срок, получите доступ к Форме с загадками и примите участие в Загадочном туре.